Đồng chí Nguyễn Hoàng Tùng, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh chủ trì hội nghị. Tham dự có đại diện các sở, ngành, tổ chức chính trị – xã hội, cơ sở giáo dục và đại diện hội cha mẹ học sinh.

Theo dự thảo, từ năm học 2026 – 2027, tỉnh sẽ quy định thống nhất cơ chế thu, sử dụng mức thu đối với dịch vụ tuyển sinh và các khoản thu phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục ngoài học phí trong các cơ sở giáo dục công lập. Đối với dịch vụ tuyển sinh, dự thảo đề xuất mức thu tuyển sinh đầu cấp là 0 đồng đối với người học ở tất cả các hình thức xét tuyển, thi tuyển vào các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh. Trường hợp phát sinh chi phí in hồ sơ, phiếu đăng ký và giấy tờ liên quan trực tiếp đến việc nộp hồ sơ, cơ sở giáo dục được phép thu theo nguyên tắc thu đúng, thu đủ chi phí thực tế phát sinh, bảo đảm công khai, minh bạch và không bao gồm các khoản chi cho hội đồng tuyển sinh.

Dự thảo cũng quy định danh mục, mức thu đối với một số dịch vụ phục vụ và hỗ trợ hoạt động giáo dục như: dịch vụ ăn bán trú, hỗ trợ thuê nhân viên nấu ăn, trông học sinh buổi trưa, tổ chức bán trú, quản lý trẻ ngoài giờ hành chính, dạy bơi an toàn, tổ chức hoạt động làm quen tiếng Anh cho trẻ mầm non… Trong đó, mức thu dịch vụ ăn bán trú mầm non dự kiến tối đa 25.000 đồng/học sinh/ngày đối với khu vực I và 23.000 đồng/học sinh/ngày đối với khu vực II, III và thôn đặc biệt khó khăn; mức thu dịch vụ hỗ trợ thuê nhân viên nấu ăn từ 90.000 – 100.000 đồng/học sinh/tháng. Việc xây dựng dự thảo nhằm cụ thể hóa quy định của Luật Giáo dục đã được sửa đổi, bổ sung; đồng thời thay thế Nghị quyết số 23/2025/NQ-HĐND, bảo đảm tính liên tục trong thực hiện các khoản thu, tránh khoảng trống chính sách tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.

Tại hội nghị, các đại biểu tham gia phản biện, góp ý đối với các nội dung của dự thảo. Nhiều ý kiến thống nhất việc ban hành quyết định là cần thiết nhằm cụ thể hóa các quy định mới của Luật Giáo dục, đồng thời thay thế Nghị quyết số 23/2025/NQ-HĐND để bảo đảm tính liên tục trong thực hiện các khoản thu tại cơ sở giáo dục.

Một số đại biểu đề nghị tiếp tục lựa chọn phương án không thu phí tuyển sinh đầu cấp đối với người học nhằm giảm gánh nặng chi phí cho phụ huynh, nhất là tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng khó khăn. Bên cạnh đó, có ý kiến đề nghị rà soát lại quy định về “mức thu 0 đồng” đối với dịch vụ tuyển sinh trong trường hợp vẫn phát sinh khoản thu hồ sơ, phiếu đăng ký xét tuyển để bảo đảm thống nhất trong cách quy định và triển khai thực hiện.

Các đại biểu cũng tập trung góp ý đối với một số khoản thu, dịch vụ được bổ sung trong dự thảo như: dịch vụ phục vụ ăn bán trú đối với học sinh phổ thông, dịch vụ trông giữ xe, các khoản thu hộ – chi hộ, hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống, dịch vụ công nghệ thông tin và chuyển đổi số. Một số ý kiến đề nghị cơ quan soạn thảo tiếp tục làm rõ cơ sở xây dựng mức thu, cấu phần chi phí và cơ chế quản lý đối với các khoản thu dịch vụ công nghệ thông tin, điện, nước, vệ sinh trường học và hoạt động bán trú để tránh chồng chéo, bảo đảm phù hợp điều kiện thực tế tại các cơ sở giáo dục.

Đại diện một số địa phương, cơ sở giáo dục vùng khó khăn cũng phản ánh thực tế đời sống người dân còn nhiều khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo, cận nghèo cao; đồng thời đề nghị tiếp tục quan tâm đến khả năng chi trả của phụ huynh khi triển khai các khoản thu ngoài học phí. Nhiều ý kiến cũng đề nghị tăng cường công khai, minh bạch trong tổ chức thực hiện, lấy ý kiến phụ huynh trước khi triển khai các khoản thu nhằm tạo sự đồng thuận trong Nhân dân.

Phát biểu kết luận hội nghị, đồng chí Nguyễn Hoàng Tùng, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh ghi nhận, đánh giá cao các ý kiến góp ý, phản biện của đại biểu, các thành viên hội đồng tư vấn và đại diện cơ sở giáo dục đối với dự thảo quyết định. Đồng chí nhấn mạnh, việc xây dựng quy định về cơ chế thu và sử dụng mức thu đối với dịch vụ tuyển sinh, các khoản thu phục vụ và hỗ trợ hoạt động giáo dục có ý nghĩa quan trọng, liên quan trực tiếp đến học sinh, phụ huynh và quá trình triển khai nhiệm vụ năm học tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh. Trên cơ sở các ý kiến tại hội nghị, đồng chí đề nghị cơ quan soạn thảo tiếp thu, tổng hợp, rà soát và hoàn thiện dự thảo quyết định trước khi trình UBND tỉnh xem xét, ban hành.